Новые складчины | страница 24

​

• Обоснование механизма нарушения диспраксии и диагностические критерии по всем сферам нарушений: двигательных и психических по возрастам
• Моторное планирование и активация речи. Структура занятий
• Построение фразовой речи, обучение пониманию и применению предлогов
• Артикуляционный и крупномоторный праксис+ межполушарное взаимодействие+построение схемы и образа тела.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Уважаемые подписчики, рады вам сообщить о запуске нашего проекта «Микробиота детей».
⠀
Это будет закрытый аккаунт инстаграма, где каждый день будут выходить новые посты.

Спойлер: Темы, которые разберём в рамках проекта:

⠀
Дисбиоз кишечника
Пробиотики (препараты и их действия)
Микробиота и кисломолочные пробиотические продукты в питании детей
Пребиотики
Метабиотики
Ассоциированный с антибиотиками дисбактериоз кишечника
Микробиота кишечника и болезни полости рта
Микробиота как фактор формирования пищевой аллергии
Микробиота кишечника и ожирение
Вирусные диареи
Бактериальные диареи
Лямблиоз
Нарушение питания как следствие мальабсорбции
Микробиота и питание
желчегонные препараты для детей

⠀
Также будет два прямых эфира:
⠀
Я проведу эфир по анализам, чтобы вы научились расшифровать анализы своих детей. Валентина проведёт эфир «вопрос-ответ», где вы сможете задать все интересующие вас вопросы, касаемо питания детей и тем, которые будем разбирать в аккаунте

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

​

На курсе вы найдете ответы на важные вопросы:

• Что мы можем сделать для того, чтобы ребенок был здоровым, болел меньше и без осложнений?
• Как помочь ребенку адаптироваться к условиям окружающей среды?
• Что делать для того, чтобы ребенок был физически развит?
• Как питаться растущему организму?
• Как профилактировать заболевания и укреплять иммунитет?
• Какие витамины давать ребенку

Спойлер: Вы узнаете:

• Первые сто дней жизни малыша
• Вакцинация: разумный подход
• Факторы здоровья ребенка: наследственность, окружающая среда, образ жизни
• Психосоматика часто болеющих детей
• Здоровье девочки от рождения до пубертата в аспекте гинекологии
• Транзиторные состояния новорожденных
• Уход за первыми зубками у детей
• Физическое развитие: рост, вес
• Мочеполовая система
• Фимоз
• Энурез у детей

• Мочекаменная болезнь у детей
• Особенности половой системы мальчиков
• Особенности подросткового возраста
• Половое развитие подростков
• Анемия у детей
• Синдром Жильбера у детей
• Нутритивная поддержка для детей
• Стратегии и особенности питания для детей
• Почему у детей страдает кишечник
• Микробиотические симптомы: паразиты, вирусы и т.д
• Дефицит роста ребенка: что проверять?

• Восемь вебинаров
• Шесть спикеров - практикующих врачей высшей квалификации
• 6 часов 30 минут учебного времени
• Методическое пособие и схема БАД
• Бонус! Методические пособия Ярославы Илюшиной в новой редакции

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

​

Детский аутизм и технологии коммуникации: диагностика и трансляция опыта работы с детьми

Темы лекций и их программы

Лекция 1. «Актуальные вопросы РДА у детей и подростков» (14 ноября, суббота, с 11:00 до 14:00 (МСК)

• Что такое аутизм: взгляд родителей и специалистов. Симптоматика аутизма.
• Ребенок с аутизмом: проблемы коммуникации и взаимодействия (из опыта работы семей; трудности общения в социуме).
• Диагностический инструментарий: анкеты (тесты) для родителей; диагностический материал для ребенка с аутизмом; заполнение документации.

Лекция 2. «Методики и приемы коррекционной (педагогической) поддержки и сопровождения семей и детей с аутизмом» (15 ноября, воскресенье, с 11:00 до 14:00 (МСК)

• Информационное поле для родителей: способы взаимодействия с ребенком, техники работы с семьей.
• Зарубежные технологии работы на примере (г.Тарб, Франция), (г.Рим, Италия): занятия «Круг», коммуникативные игры, визуальные карточки, работа в мастерских.
• Организация коллективных и индивидуальных форм работы с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра.
• Терапевтический подход в коррекции аутизма.
• Примеры из практики: опыт работы образовательных и социальных учреждений (на примере г. Тольятти, г. Москвы, г. Норильск).
• Литературная афиша: советы и рекомендации. Книги, которые нужны.
• Полезные ссылки.

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

​

Про ОРВИ без рецидивов и антибиотиков! Запись вебинара "Детокс для деток при ОРВИ" на 1.5 часа. Авторская методичка на 50 страниц понятным языком

Как думаете, какие вопросы самые частые в моем директ?
- Как лечить ОРВИ?
- Как не болеть каждый месяц?
- Как обходиться без антибиотиков?
⠀
Поэтому методичка по ОРВИ давно стояла в моих планах. И вот наконец-то супер-шпаргалка для моих мамочек готова. Её можно распечатать или сохранить на телефоне и пользоваться в любое время.
⠀

Спойлер: Для чего она?

Малыш заболел:
✔Какие анализы сдать, как бороться с температурой?
✔Как понять вирусная инфекция или бактериальная?
✔Нужен ли детокс? С чего начать?
✔Чем кормить малышарика?
✔Как правильно отпаивать?
⠀
Что сделать для того, чтобы предотвратить рецидивы, облегчить течение болезни и предотвратить возможные осложнения?
⠀
Методичка поможет во всем этом разобраться
В ней я подробно разобрала особенности воздействия вирусов на организм, особенности питания, схемы нутрицевтиков и даже их конкретные виды, которые использую сама
Подходит для Малышариков от 0 до 18 лет

⠀
Весь материал основан на моей многолетней клинической практике.

Содержание:

• Что нужно знать об ОРВИ
• Какие анализы показательны
• Типичные симптомы у часто болеющих деток
• Интегративный подход к лечению ОРВИ
• Детокс при ОРВИ
• Нутрицевтики при ОРВИ
• Реабилитация и профилактика ОРВИ

Рекомендации:

• Какие нутрицевтики использую
• Схемы применения нутрицевтиков
• Референсные значения анализов

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

​

Программа вебинара:

1. Определение симптомов. Как распознать ОРВИ у малышей до года и не путать её с режущимися зубками
2. Верный диагноз. Как отличить вирусную инфекцию от бактериальной. В каких случаях не стоит заниматься самолечением и когда пора “трубить тревогу”.
3. Отличия есть. В чём разница между Гриппом и ОРВИ. Как не спутать друг с другом похожие заболевания.
4. Правильная терапия. Какие методы лечения показаны, а о каких стоит навсегда забыть. Нужно ли слушать советы бабушек и опытных подруг.
5. Нет осложнениям. Как избежать и предупредить ухудшение состояния малыша. Есть ли смысл в вакцинах и иммуномодуляторах.

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

​

Что будет на лекции?

• Связь между родителями и детьми
• Тонкие тела человека и когда у ребенка формируется каждое тело

Узнаем:

• Какое должно быть поведение мамы во время болезни ребенка?
• Как узнать «слабые» стороны в здоровье детей?
• Самые яркие примеры психосоматики у детей

Бонус: практики исцеления детей

Рассмотрим:

• Когда зарождается связь между мамой и ребенком?
• Как роды влияют на здоровье и характер ребенка
• Когда уделять особое внимание для формирования связей между родителями и детьми?
• Что влияет на ребенка в определенный возрастной период?
• В каком возрасте у ребенка активно закладываются убеждения в подсознании
• Как строить диалог, чтобы ребенок Вас слышал, а Вы его не ограничивали

А также ответим на самые популярные вопросы:

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Стимуляция коммуникации у детей с алалией и РАС на основном этапе работы

Программа мастер-класса:

1. Языковая работа и коммуникативная способность – будет ли связь?
2. Решение проблемы домашней преемственности коррекционного обучения.
3. Нарабатывание «километров речи» помимо специальной грамматической работы – упражнения.
4. Воспитание самооблуживания как инструмент развития коммуникации и планирования.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

«Алалия – основной этап работы: предложение и связная речь. Детско-родительские взаимоотношения»

Программа мастер-класса:

1. Работа с родителями:
   - формирование эффективного родительского поведения
   - организация преемственности домашних занятий
   - решение поведенческих проблем ребенка
2. Обогащение структуры предложения. Введение схемы.
3. Грамматическое оформление высказывания:
   - изменение глагола: по лицам, числам, отрицательная форма, повелительное наклонение
   - личные местоимения
   -согласование прилагательного с сущ, глагола с сущ в числе
   - первые падежные формы
   - освоение предложно–падежных конструкций
   - работа с наречиями
4. Стимуляция «языкового чутья»
5. Слоговая структура слова
6. Звукопроизношение
7. Начало обучения чтению
8. Заучивание стихов.
9. Связная речь: виды рассказов. Схема текста.
10. Фонематический слух. Звуковой анализ

Автор: Светлана Евгеньевна Большакова

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Практический тренинг "СДВГ: диагностика и коррекция"

Когда: 18.09 в 13:30

Кто ведет:

• Станкевич Мария Сергеевна - медик, клинический логопед, клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.
• Залесова Екатерина Алексеевна - игровой психолог, специалист по сенсорной интеграции.

Сколько стоит:
С 26.08 по 4.09 17.00 включительно 1200 руб.
С 5.09 по 14.09 17.00 включительно 1600 руб.
С 15.09 и покупка записи 1800 руб.

СДВГ - нарушение, про которое все знают, но все задаются вопросами "Что делать?", "Как таким детям организовать образовательную среду?" и "Как организовать среду дома так, чтобы она оказалась «помогающей» в построении коррекционного процесса?"

Структура тренинга:

• СДВГ: структура нарушения (коротко)
• СДВГ: диагностические критерии
• СДВГ в дошкольном возрасте. Коррекция в рамках психологического, дефектологического и нейропсихологического подходов
• СДВГ в школьном и подростковом возрастах: коррекция, психологическое сопровождение.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вебинар, в котором детально разбираются пищевые привычки, которые портят здоровье ребенку.

• Почему у ребенка мало энергии?
• Как повысить концентрацию и внимание?
• Почему ребенок часто болеет?
• Какие последствия у неправильного питания с детства?

Автор - Александра Ефимова (avocadosasha)

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

​

Пакет материалов включает в себя важные документы:

1. Шаблон рабочей программы Филичевой Т. Б. и Чиркиной Г. В.
2. Видеозапись мастер-класса Яковлевой Н. Н.
3. Рабочая программа специалистов, педагогов в ДОУ.
4. Специфика разработки программ для детей с ОВЗ.
5. Индивидуальный образовательный маршрут.
6. Индивидуальная карта.
7. Рабочая программа логопеда.
8. Методические рекомендации по составлению рабочих программ.
9. Рекомендации к оформлению примерного Положения о рабочей программе педагога образовательной организации, реализующей образовательные программы дошкольного образования.
10. Примерный образец титульного листа рабочей программы педагога.
11. Целевые ориентиры по ФГОС.
12. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования.

Спойлер: Автор курса:

Яковлева Наталья Николаевна

• Кандидат педагогических наук, доцент.
• Заведующая кафедрой специальной (коррекционной) педагогики Государственного бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

​

Пытаетесь научить ребёнка мыть руки, но он отказывается выполнять даже самые простые действия?
Моете ему руки, и он даже не смотрит на то, что вы делаете?
Пробуете заниматься с ребёнком, показываете ему картинки, а он их раскидывает?
Добиваетесь, чтобы он сказал хотя бы самое простое слово, но он сжимает зубы и всем видом показывает, что говорить не намерен?
Добейтесь заметных изменений в поведении ребёнка с помощью эффективных домашних упражнений! В такие моменты мама чувствует досаду, отчаяние, страх за будущее ребёнка. Она не знает, что делать дальше.

На курсе я:

• Расскажу, почему у ребёнка не формируются навыки
• Отвечу на большинство вопросов, которые мне регулярно задают родители
• Расскажу как вызвать у ребёнка интерес к исследованию окружающего мира
• Объясню как в игровой форме развивать у ребёнка навыки

Курс состоит из 2 частей

• 1 часть: 27 видеоуроков, доступных для просмотра в любое удобное время
• 2 часть: 12 живых эфиров, где можно задавать вопросы

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Чтобы все понимали суть этой стажировки, поясню, алалию мы будем рассматривать как языковое нарушение:

• сенсорная алалия как нарушение понимания речи при сохранном фонематическом восприятии
• моторная алалия как нарушение усвоения норм родного языка (нарушение лексико-грамматического строя речи)

Кто меня давно читает, тот знает, что я придерживаюсь того подхода, в котором коррекционная работа строится на основе понимания механизма нарушения. Поэтому были отдельные стажировки по речевой слуховой агнозии (нарушение фонематического восприятия) и артикуляционной диспраксии (нарушение звукопроизношения и слоговой структуры слова в следствии сложностей замысла и реализации моторной программы).
⠀
Давайте перейдём к сути

• Стажировка продлится 6 недель
• Ежедневные информативные посты и не менее 4 прямых эфиров.
• За это время мы разберём диагностику и пошаговую коррекционную работу каждого нарушения.
• Рассмотрим локализацию каждого нарушения в ЦНС и их механизмы. Почему же ребёнок не может усвоить грамматику или понять смысл высказывания?
• Обсудим, почему же центры Брока и Вернике здесь ни при чём.
• Расскажем, с какими нарушениями чаще всего «дружит» алалия, и что с этим делать.
• Покажем реальных детей с нарушением грамматики и без нарушения звукопроизношения; с нарушением понимания речи и без нарушения фонематического восприятия.
• Подарим готовые конспекты занятий на каждое нарушение.
• Ответим на все ваши вопросы.
• Участники предыдущих стажировок знают, что в процессе проведения стажировки у нас есть много приятных бонусов в виде доп. материалов, списков литературы и контрольных вопросов, помогающих организовать самопроверку.

Заключительной вишенкой на торте будет итоговый тест, по результатам прохождения которого у вас будет возможность получить сертификат.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На интенсиве вы научитесь:

• дифференцировать итерации и истинное заикание;
• применять при заикании приемы массажа Мещерской Л.Н. и Архиповой Е.Ф.

По окончании интенсива вы сможете:

• Консультировать детей с заиканием;
• Отличать итерации от заикания;
• Определять клиническую форму заикания, тяжесть заикания, локализацию и форму судорог;
• Правильно писать психолого-педагогическое заключение;
• Рекомендовать к применению памятку и правила речи при заикании и сеансы гидротерапии в домашних условиях;
• Избегать ошибок при коррекции заикания.

Спойлер: Вебинары:

«Заикание: определение понятия, причины, механизмы. Нейро-моторные расстройства речи при заикании»

• Определение понятия, нарушения темпа и ритма речи.
• История становления методов преодоления заикания и заикоподобных нарушений.
• Систематика заикания.
• Причины и патогенетические механизмы заикания.
• Клиническая картина заикания.
• Речевые судороги и их локализация.
• Фазы развития заикания.

«Авторский подход к проблеме заикания и логоритмики»

• Отличие итераций от заикания
• Причины заикания
• Виды заикания и прогноз выхода
• Условия успешной коррекции
• Основные ошибки в работе логопеда при коррекции заикания
• Основные принципы построения коррекционной программы по методу «Системной комплексной логоритмики»
• Почему логоритмика с нейрогимнастикой является неотъемлемой частью метода коррекции речевых нарушений

«Особенности логопсиходиагностики для заикающихся детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста»

• Логопсихокоррекционный подход. Отличия от других направлений. Базовые принципы работы.
• Логопсиходиагностика. Психолого-педагогическая часть.
• Логопсиходиагностика. Исследование личностно-коммуникативных особенностей.

«Инновационные приёмы логопедического массажа при заикании у детей дошкольного возраста»

• Массаж при заикании, разработанный Мещерской Л.Н. и модифицированный Архиповой Е.Ф.
• Адаптированный метод, применяемый Архиповой Е.Ф. при заикании в условиях поликлиники.
• Консультирование и обучение родителей, чьи дети заикаются, приемам массажа в домашних условиях.
• Релаксирующий массаж речевой мускулатуры по методике Архиповой Е.Ф. и приемы гидротерапии в домашних условиях.
• Узнаете про правила речи при заикании.
• Условия коррекционного речевого режима для ребенка.
• Узнаете содержание памятки для родителей заикающегося ребенка.
• Памятка взаимодействия с заикающимся ребенком для воспитателей и психологов.
• Применение этого способа помощи заикающимся не только к детям дошкольного возраста, но и к подросткам и взрослым

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​