Новые складчины | страница 10

​

Юмор может выполнять очень разные функции в терапевтическом процессе: укреплять (или разрушать) рабочий альянс, снижать или усиливать действие защит, быть тонкой интерпретацией или актом грубого непонимания. Но как определить, где эта грань? Когда шутка становится терапевтическим инструментом, а когда — защитой самого терапевта от невыносимых чувств? Есть ли "запрещенные" шутки и каковы их последствия? Постараемся вместе исследовать, как смех может освобождать, не разрушая серьезности работы.

Иногда может казаться, что смех в терапевтическом кабинете неуместен, может нарушать сложный процесс, снижать его глубину или его обесценивать. С другой стороны, мы знаем, что смех может давать облегчение, а разделённый юмор создавать уникальную связующую ткань в глубоких отношениях. Вебинар посвящен юмору и шуткам в психотерапевтическом процессе, и предлагает поле для серьёзного обсуждения "несерьезных" феноменов.

Еще Фрейд показал, что остроумие — не просто развлечение, а прямой путь к бессознательному, обходной маневр, позволяющий запретным импульсам проявиться в социально приемлемой форме. Шутка может стать и тончайшей интерпретацией, и мощной защитой, и актом скрытой агрессии.

На этом вебинаре мы попробуем прикоснуться к этой двойственной природе юмора. Где та грань, которая отделяет терапевтическую иронию от высмеивания, укрепление рабочего альянса от соблазнения или обесценивания? Почему одна шутка уместна, а другая разрушает терапию?

Совместно с участниками вебинара будем исследовать условия, при которых юмор становится целительным: когда он превращается в совместную игру, расширяющую пространство для символизации, а когда — в инструмент унижения или контроля. Будем искать ориентиры, помогающие понять, что на самом деле стоит за смехом клиента и за желанием терапевта пошутить.

Вопросы, которые будем обсуждать:

• Юмор и его отношение к бессознательному;
• Условия для рождения шутки в жизни и терапии. Шутки, игра и удовольствие;
• Роль юмора в формировании рабочего альянса;
• Шутка как защита. Стендапер в кабинете;
• Шутка vs высмеивание: где граница? Сарказм, ирония, обесценивание, унижение — скрытая и не очень агрессия в терапевтических отношениях;
• Юмор как признак психического здоровья и интеграции личности.

Приглашаю начинающих и опытных психотерапевтов к разговору о том, как смех может освобождать, не разрушая серьезности нашей работы. Будем опираться на психоаналитическую теорию, клинические примеры и на живой опыт участников вебинара.

Формат: представление теоретического материала ведущей и общая дискуссия по предложенным темам.

Для кого:

• для студентов психологических факультетов;
• для начинающих и опытных специалистов любых модальностей;
• для всех, интересующихся.

Мероприятие проводит:
Попова Наталия Михайловна - супервизор Российской Психотерапевтической Ассоциации и Европейской Ассоциации Развития психоанализа и психотерапии, преподаватель Института психотерапии и психоанализа. С помощью образовательных мероприятий обобщает более чем 25-тилетний профессиональный психоаналитический опыт.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Закрытое женское пространство с Настей Плиско для системного повышения личного ресурса и энергетического статуса.

Каждой сильной женщине нужна Территория успеха, чтобы:

• Узнавать ответы сразу на все вопросы
• Получить ясную систему развития
• Создать вокруг себя ресурсное окружение
• Перестать сомневаться в своих решениях
• Получать в одном месте пользу как от многих курсов
• Повысить личный энергетический статус на максимум

Здесь мы становимся женщинами высокого ресурса, которые умеют управлять собой, влиять на процессы и создавать вокруг себя сильную среду.

4 опоры, которые будут формировать ваш путь к успеху:

1. Типологический подход:

• Каждая женщина разная. И универсальные советы не работают.
• Результат:
  • определяете свой психотип
  • понимаете сильные и слабые функции
  • видите свои болевые зоны
  • перестаёте требовать от себя невозможного
• Вы начинаете действовать из своей природы, а не вопреки ей.

2. Поведенческий подход:

• Результат:
  • Вы работате с:
    • повторяющимися сценариями
    • автоматическими реакциями
    • привычками
    • стилем коммуникации
• Вы учитесь менять поведение и вместе с ним меняется результат.

3. Когнитивный подход:

• Результат:
  • отслеживаете ограничивающие установки
  • замечаете внутренний диалог
  • убираете катастрофизацию
  • формируете ясное мышление
• От хаотичных переживаний к спокойным, взвешенным решениям.

4. Гуманистический подход:

• Результат:
  • Мы опираемся на:
    • ценность личности
    • потенциал роста
    • уважение к опыту
    • развитие через осознанность
• Вы укрепляете и раскрываете свои сильные стороны.

Что делает это Пространство сильной системой роста:

• Вы получаете среду, которая вас усиливает
• Это система, которая понятна вам сразу
• Это энергия, которая направлена только на вас
• Участвуете в эфирах с Настей Плиско
  
• Выбираете интересную вам тему
  
• Поддерживаете общий эгрегор
  
• Открываете библиотеку знаний
  
• Получаете пошаговую, понятную стратегию

Что вас ждет в марте:

• В марте мы работаем с темой «Деньги, дело и внутренняя свобода»
• Программа марта:
  • «Работа в кайф» — как найти дело, которое заряжает и приносит доход
  • «Синдром достигатора» — как выйти из постоянной гонки
  • «От выживания к процветанию» — смена финансового мышления
  • «Заработок на хобби» — монетизация любимого дела
  • + Марафон «Код успеха» (5 дней)
    • Практическая перезагрузка мышления и действий.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

О чем этот семинар?

Мы привыкли думать, что живем в объективном мире. Но на самом деле каждый из нас существует в собственной психогеографии — уникальном внутреннем ландшафте, сотканном из воспоминаний, смыслов, отношений и ожиданий.

Семинар посвящен исследованию и преобразованию внутренней карты. Мы исследуем пространство бытия как психологическую реальность.

Основные темы:

• Внутренняя топография: как устроен ваш жизненный мир?
• Психогеографическая диагностика: составление субъективной карты бытия.
• Трансформация ландшафта: техники изменения субъективного восприятия.
• Навигация по смыслам: как структурировать пространство жизни.

Практическая часть:

• Вы создадите индивидуальную карту своего внутреннего пространства (психогеографический атлас) любой области вашей жизни.

Результат семинара:

• Осознание того, как именно вы структурируете свой жизненный мир
• Обнаружение скрытых ресурсов на проблемных «территориях» жизни
• Умение переформатировать структуры своего бытия

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

О чем этот семинар?

Внутри и вокруг нас живет множество сущностей: отчасти разумных энергетических потенциалов или, иначе, частей. Данный семинар — это глубокая психотерапевтическая работа по «расчистке» внутреннего и внешнего пространства вашей жизни.

Основные темы:

• Феноменология внутреннего мира: выявление деструктивных программ, идентификация «сущностей».
• Методы экстернализации: как вынести проблему вовне и вступить с ней в диалог.
• Трансформация блоков: переговоры, интеграция или безопасное выведение деструктивных энергий.
• Восстановление целостности: возвращение себе энергии.

Практическая часть:

• Это самый терапевтичный модуль курса. Вы освоите работу с глубинными убеждениями и травмами.

Результат семинара:

• Ощущение внутренней легкости и «расчищенного» пространства для действий
• Снятие многолетних блоков, мешающих росту
• Профессиональный навык работы с метафорическими и энергетическими структурами клиента

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

О чем этот семинар?

Семинар посвящен развитию определенных сверхспособностей в понимании и использовании реальности. Под «псионикой» мы понимаем не магию, а высший пилотаж работы с феноменологическим полем.

Основные темы:

• Расширение каналов восприятия: как замечать то, что скрыто от обычного взгляда.
• Интуитивное сканирование: техники быстрого считывания информации.
• Псионическое воздействие: работа с намерением для мягкого изменения обстоятельств.
• Экология влияния: как использовать скрытые способности, не нарушая этических границ.

Практическая часть:

• Серия упражнений на развитие «чувствознания». Отработка навыков влияния на вероятностные события.

Результат семинара:

• Включение «режима сканера» для анализа жизненных ситуаций
• Умение делать верный выбор в условиях неопределенности
• Освоение базовых принципов управления реальностью через намерение

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

— Травмирующее событие слишком сильное и затапливает при малейшем воспоминании.

— Клиент не хочет или не в состоянии рассказать о том, что с ним произошло.

В таких, казалось бы безвыходных ситуациях для разговорной терапии, могут помочь два сильных инструмента – «Бомба EMD» и «протокол слепого терапевта».

Эти инструменты относятся к терапии нового поколения EMDR 2.0.

Приглашаем вас на мастерскую, где разберем:

— Теорию рабочей памяти;

— Как понять, что пришло время применить один или второй инструмент?

— Как правильно подготовить себя и клиента?

— Какие переплетения и техники вам надо держать под рукой?

— Как справиться с затапливающими клиента эмоциями, когда вы не знаете, что конкретно происходит?

На мастерской вы научитесь:

— Стабилизировать клиента прямо во время терапии,

— Работать с клиентами со «сложными историями» максимально бережно,

— Работать с техниками очно и онлайн.

Предусмотрена групповая небольшая практическая часть не более получаса.

Ведущая: Александра Алескерова, EMDR-психолог, аккредитованный практик EMDR Europe и супервизор в тренинге

Запись теоретической части будет доступна в течение 1 месяца всем зарегистрировавшимся заранее.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Обсуждаем воздействие препаратов (для облегчения тревоги, депрессии, окр и пр) на внутренние процессы индивидуации и саморазвития.
И погружаемся в практику активного воображения как альтернативу психоделикам.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Я часто слышу вопросы: что думает нейробиолог об искусственном интеллекте? Действительно ли нейросети копируют наш мозг? Есть ли у нас преимущества перед стремительно умнеющими машинами? Эти темы волнуют многих, и я решил посвятить им отдельную онлайн‑встречу.

Приглашаю вас на онлайн-лекцию «Мозг против ИИ: есть ли у нас шансы?», которая состоится 3 марта в 19:00 по московскому времени.

Мы шаг за шагом сравним биологические и искусственные нейросети, найдём принципиальные различия там, где их обычно не замечают, и обсудим главное: сознание, эмоции, скрытые угрозы и то, как бизнес разгоняет гонку технологий уже в этом году.

Вот о чём поговорим (никакой паники, только научный взгляд):

1. Анатомия сходства и разрыва. Как устроены естественные и искусственные нейросети и почему физическая основа имеет огромное значение.

2. Болезни роста. Какие именно «человеческие» недостатки ИИ унаследовал от нас и почему это критично.

3. Эмоции: баг или фича? Нужно ли учить ИИ чувствовать и зачем нам самим нужны эмоции.

4. Проблема сознания. Возникнет ли оно само, если сеть станет достаточно сложной.

5. Тихая угроза. Что опаснее — «мыслящий» супер‑ИИ (AGI) или относительно простая, но автономная система.

6. Эгоизм машин? Поскольку коммуникация между ИИ происходит мгновенно, это очень напоминает правило «должен остаться только один».

7. Гонка ИИ 2026. Как бизнес подстегивает развитие технологий, и к чему это ведет с точки зрения нейробиолога.

Хотите понять, насколько велики шансы Homo sapiens и где скрыты главные риски?

Приходите. Будем разбираться без паники, серьезно, глубоко, вовлеченно.

• Онлайн‑лекция состоится 3 марта в 19:00 мск
• Стоимость участия + запись лекции: 2950 рублей
• Длительность лекции 60 минут, затем ответы на вопросы
• Доступ к записи предоставляется на 3 месяца

Узнайте, что остаётся за кадром громких заголовков об ИИ, больших лингвистических моделях и роботах, которые становятся все более ловкими.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На войне с интимностью: как распознать сексуальную анорексию и её спутники — обсессии и зависимости

На вебинаре познакомимся с понятием и симптомами сексуальной анорексии по П. Карнсу, а также разберем отличия паранойи, зависимости и обсессии, связанных с интимными отношениями.

В своей книге "Сексуальная анорексия" П. Карнс дает следующее определение сексуальной анорексии:

"Сексуальная анорексия — это обсессивное состояние, при котором физическая, психическая и эмоциональная задача избегания секса доминирует в жизни человека. Подобно самоистязанию голодом, компульсивному долговому бремени или накоплению денег, лишение секса может заставить человека чувствовать себя сильным и защищенным от всех бед… его сексуальное отвращение влияет на его работу, хобби, друзей и семью, он настолько одержим сексом, что это мешает нормальной жизни"

П. Карнс был первым из клинических психологов, кто попытался определить сексуальную анорексию и сексуальную зависимость как часть единого континуума. На одном конце находились люди, потерявшие способность регулировать собственное сексуальное поведение. На другом полюсе были те, кто не мог заставить себя заниматься сексом без ужасных внутренних последствий. Эти два состояния были взаимосвязаны. Между ними находится область переедания и очищения сексуального булимика, который переходит от одной крайности к другой. Все три обсессивных состояния опираются на одни и те же процессы и черпают свою силу из глубокой сексуальной ненависти к себе.

Для кого:

- для профессиональных психологов и клинических сексологов;

- для людей, испытывающих страх сексуального удовольствия и патологический и постоянный страх сексуального контакта;

- для людей, отрицающих свою потребность в любви и интимности, желающих лучше разобраться в себе;

- для людей, выросших в семьях со сверхконцентрацией на сексуальной жизни других людей и повышенной бдительностью в отношении сексуальных вопросов;

- для всех интересующихся темой сексуальной зависимости, желающих посмотреть на тему с нового ракурса.

Мероприятие проводит:
Синолицая Елена Геннадьевна - психотерапевт, психиатр, сексолог, психиатр-нарколог высшей категории. Магистр психологии, супервизор. Действительный член Российской Психотерапевтической Ассоциации. Заведующий Диспансерным отделением Центрального района ГБУЗ "Волгоградский областной клинический наркологический диспансер". Организатор клуба психологии "SЕлена".

Соколова Екатерина - популяризатор психологии, медицинский переводчик, преподаватель русского языка как иностранного, писатель, юрист по гражданским и семейным делам, приглашенный сотрудник НИА "Лаборатория социально-психологической виктимологии личности профессора Е.В. Руденского

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Темы:

• - бросил парень. Некуда ехать. Недопонимания с родителями и денежные трудности
• - ушла с нелюбимой работы, чтобы заняться делом для души. Страшно называть цену. Много сомнений
• - всем вокруг помогаю, много чего знаю и понимаю но деньги не беру. Устала
• - у мамы 4 стадия рака, муж ставит запреты на моё развитие, боюсь последствий, что он не выдержит, если мы разведёмся
• - после первой КК приняла решение развестись, появилась тишина внутри, обретаю силу и начали приходить деньги
• - не могу начать продавать людям и передавать им свою силу
• - вокруг меня нищеброды, у которых нет денег мне заплатить, как выйти на богатых людей с деньгами?
• - не вернули депозит, не заплатили зарплату и такое постоянно происходит. Несправедоивость в деньгах. Нового дохода нет, а старые не возвращают. Что делать?
• - как сделать в деньгах х5-х6? Поставила цель зарабатывать 500 000 р. Распыляюсь и не могу сконцентрироваться на одном
• - хроническая болезнь 5 лет, перепробовала всё. Ничего не помогает
• - ощушаю, что могу больше, но не знаю, как.
• - всё, что я делаю - не то. И как найти то?
• - как влиять на людей через управление своим состоянием?
• - зависимости. Как бросить есть сладкое, курить, залипать в парня и т.д.
• - раньше получалось, и вок как это вернуть?
• - развёлся с женой, денег мало, нет энергии и сил, не понятно, что делать, кто я? И где деньги?
• - долги в 400 000 р. за обучения, хочу ещё в два обучения залезть. Работаю на работе, других возможностей дохода не вижу...
• - живу с парнем и его мамой, зарабатываю 80 000, а он играет в игры, хочу оставаться с ним, но так как есть - не устраивает
• - у меня два мужика, они меня содержат, хочу расстаться с тем, кто даёт больше денег, чтобы это замотивировало меня развивать свой бизнес.
• - девушек нет, денег мало, сам себя принижаю, хожу по кругу...
• - ребёнок дцп год и десять, как свободнее воспринимать и принимать эту данность?

Автор Владислав Петренко

• предприниматель, бизнесмен
• специалист по развитию в медиа

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

2х-дневная мастерская.

Теория и практика работы с диссоциацией в ЕMDR. Теория структурной диссоциации. Техника «Прогулка» и другие техники.

В работе EMDR терапевта важно понимание феномена диссоциации. Теория структурной диссоциации — психологическая модель, разработанная для объяснения последствий тяжелой и хронической травмы. Согласно этой теории, психика в ответ на непереносимые травматические переживания может разделиться на относительно независимые части, каждая из которых выполняет свою функцию. Это разделение рассматривается не как патология, а как адаптивный, хотя и экстремальный механизм выживания, позволяющий человеку одновременно справляться с ужасом прошлого и требованиями настоящего.

На самом деле, практически все психологи работают со структурной диссоциацией, так как ПТСР — это первичная структурная диссоциация, КПТСР — вторичная, а ДРИ — уже третичная.

Сергей Бардышев поделится знаниями и техниками работы, в том числе техникой «Прогулка», благодаря которой получается сделать огромный шаг в терапии диссоциативных расстройств.

Обсудим, что делать с планом терапии, триггерами — в том числе касательно терапевтических отклонений. Также вы узнаете, почему часто не работает стабилизация, и как работать с ресурсами.

Ведущий: Сергей Бардышев, врач-психотерапевт, сертифицированный EMDR-терапевт и супервизор. Схематерапевт, IFS терапевт.

Внимание! Мастерская практикоориентированная.. Практика не записывается, рекомендовано полное присутствие.

Расписание на оба дня:

10:00 – 14:00 – теория

14:00 – 15:00 – перерыв на обед

15:00 – 18:00 – практика

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

"Моя первая книга «Звук в теле» полностью изменит ваше представление о звуке и его извлечении, а также о том, как вы взаимодействуете с залом и публикой. Она научит вас использовать свое тело как основной инструмент для самовыражения и работы со звуком.

В ней я привожу практики и принципы работы с телом, звуком, развития опоры на себя и взаимодействия с публикой по системе Mindfreemusic, опираясь на главные столпы сценической свободы в системе Mindfreemusic:

• Заземеление
• Открытие телесных центров
• Развитие навыка резонанса в теле
• Работу с фокусировкой внимания на сцене

В системе Mindfreemusic мы
рассматриваем звук не как абстрактное понятие у нас в голове, а как неотъемлемую часть творческого самовыражения нашего тела.
Мы не рассматриваем инструмент как цель для реализации наших музыкальных или звуковых потребностей. Мы рассматриваем его именно как "инструмент" - средство, которое позволяет нам соединиться с нашим телом посредством музыки и открыть в себе новые творческие возможности.

Все разделы разобраны пошагово и научат вас развивать свою телесную осознанность во время игры и выступлений. Все практики и упражнения вы сможете применять на протяжении всей жизни. Этот курс в формате электронной книжки станет отличным руководством индивидуальной работы для студентов, педагогов и музыкантов всех направлений.

Стоимость электронной книжки - 3000 руб. Сейчас у нас проходит акция, по который вы можете приобрести три мои книги "Звук в теле, "Шесть недель к сценической свободе" и "Система комплексной мотивации для музыкантов" по общей стоимости 4.500 рублей. Чтобы приобрести книги, пишите "комплекс" в комментариях.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Эта клиентская группа будет посвящена теме партнёрства в широком смысле слова - в деловых отношениях, в интимности, в дружбе и сотрудничестве. С одной стороны, каждая встреча неслучайна и имеет свой результат. Но с другой стороны, часто у человека не складываются никакие партнёрства или складываются мучительные союзы, не дающие результата и даже взаимно разрушительные.

Мы посмотрим, как партнёрство устроено с полевой и шаманской точки зрения. Как и почему хорошее партнёрство даёт успешный проект или ребенка. И почему иногда продолжение не следует. И как этому можно помочь.

На клиентской группе я коротко расскажу полевые и шаманские процессы отношений и партнёрства, а также сделаю общую работу и несколько клиентских работ по вашим запросам.
Я буду работать не только как расстановщик, но и как шаман.

Я немного расскажу, как все складывается) и потом сделаю несколько расстановок.
Речь пойдет о партнерстве в широком смысле слова. Интимном, деловом, дружеском, "случайном". Как оно заводится и что из этого получается. А если не получается, то почему.
Это не будет большим обучением, но будет достаточно идей, чтобы начать понимать полевые процессы партнерства. И клиентские работы, надеюсь, это проиллюстрируют (но с полем договоры заключаются не на бумаге, так что подождем).

Участником группы может стать любой желающий, в том числе совсем новичок, если вы готовы к приключениям без совсем уж базовых объяснений. Если вы знаете о поле и готовы к его непредсказуемости.

Ведущий:
Елена Веселаго — расстановщик, преподаватель расстановок и полевой терапии. Обучалась расстановкам у Берта Хеллингера, других ведущих мастеров - основателей расстановочного дела. Также изучает шаманскую практику. Преподаёт расстановки по собственной методике с 2008 года, разработав и открыв за это время систему терминов, моделей и работающих решений. За годы практики обучила расстановкам тысячи людей по всему миру.
Самостоятельно построила свою практику с нуля до одной из ведущих мировых школ.

27 февраля 2025
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Научитесь решать сложные жизненные и рабочие задачи, выходя за рамки очевидных компромиссов. Этот курс — пошаговая система, которая поможет вам преобразовать внутренние конфликты и тупиковые ситуации в прорывные решения через метод интегративного мышления. Вы получите не теорию, а работающие инструменты для самостоятельного применения после окончания курса.

Чему вы научитесь

• Выявлять скрытые глубинные убеждения, стоящие за вашими дилеммами.
• Анализировать сложные проблемы как системы, видя их скрытую структуру и причинно-следственные связи.
• Создавать новые варианты решений, выходя за рамки исходного конфликта, с помощью "Матрицы возможностей".
• Генерировать инновационные идеи путем переноса успешных моделей из других областей ("Концептуальный блендинг").
• Внедрять решения через цикл быстрого прототипирования и получения обратной связи от реальности.
• Создавать прототип в форме эссе-гипотеза, как итог мысленного моделирования
• Синтезировать сложные решения из разрозненных элементов.
• Создавать работающие инструменты (эвристики) для себя.
• Применять весь цикл интегративного мышления самостоятельно к новым вызовам после окончания курса.

О курсе
Интегративное мышление — это способность удерживать в голове противоречащие идеи, соединять разрозненные фрагменты в единую картину и видеть процесс от зарождения импульса до его воплощения. Овладение этим навыком ощущается как переход от фрагментарности к целостности.

Интегративное мышление — это не просто еще одна методика решения проблем, а фундаментально иной способ мышления. Он требует:

• смены парадигмы от компромисса к синтезу;
• развития специфических психологических качеств (толерантность к неопределенности, любопытство к сложному);
• владения конкретными инструментами и принципами;
• готовности инвестировать время в глубокий анализ вместо быстрых решений.

Понимание этих нюансов — первый шаг к освоению интегративного мышления как дисциплины, способной превращать самые сложные дилеммы в источники инновационных прорывов.

Какую проблему мы решаем, пройдя обучение в этом курсе?
Стандартное мышление часто предлагает нам лишь выбор между двумя плохими вариантами (компромисс). В сложных ситуациях это не работает, приводя к стрессу и неэффективным решениям. Этот курс учит не выбирать из имеющегося, а создавать новые, более сильные варианты (синтез). Это и есть цель курса.

Что будет в курсе:
Курс состоит из 4 модулей, выстроенных в логику полного цикла решения проблем:

1. Модуль 1. Основы. Вы научитесь видеть свои ключевые дилеммы и картировать ментальные модели, которые вами управляют.
2. Модуль 2. Деконструкция. Вы разберете проблему на компоненты: найдете глубинные убеждения и системные петли, которые ее удерживают.
3. Модуль 3. Синтез. Вы освоите техники для генерации новых решений: "Матрицу возможностей" для системного поиска и "Концептуальный блендинг" для прорывных идей.
4. Модуль 4. Применение. Вы превратите лучшую идею в рабочий прототип, протестируете ее в реальности и создадите план для дальнейшего самостоятельного развития навыка.

Программа курса
Основы интегративного мышления
От компромисса к синтезу: философия интегративного мышления

1. Практическое занятие: "Дневник дилемм"
2. Ограничивающие ментальные модели и их влияние
3. Ресурсные ментальные модели и их влияние
4. Практика: "Карта ментальных моделей"

Деконструкция проблем

1. Анатомия сложных проблем: скрытые структуры и связи
2. Практика: "Археология убеждений"
3. Практика: "Системный картографинг"
4. Практика: "Инструменты деконструкции сложных проблем"

Техники синтеза

1. Архитектура синтеза: от противоречий к инновациям
2. Практика: "Матрица возможностей"
3. Практика: "Концептуальный блендинг"

Применение и итерация

1. От прототипа к практике: внедрение и адаптация
2. Прототипирование идей через эссе-гипотезы
3. Создание персональных эвристик
4. Практика "Проект личного синтеза интегративов"
5. Практика: "Рефлексия и план развития"
6. Выход в пространство интегративов. Что дальше?

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Освой силу мысли! Научить эффективно думать и действовать "по ситуации"! Откройте для себя универсальный «навык навыков», который превращает хаос повседневных ситуаций в понятную и управляемую картину. Этот курс — ваш первый шаг к умению быстро и качественно разбираться в любых обстоятельствах. Этот курс ориентирован для самостоятельного изучения, который вы можете проходить в удобном вам режиме. Учитесь ситуационно мыслить и реагировать на ситуацию адекватно и быстро.

Чему вы научитесь

• Вы научитесь думать и действовать "по ситуации"!
• Вы научитесь основам способности адаптироваться к различным ситуациям, учитывать их контекст и условия, и принимать адекватные и эффективные решения в каждой конкретной ситуации.
• Умению отказа от шаблонных решений. Ситуационное мышление не полагается на универсальные формулы или алгоритмы. Оно признает, что каждая ситуация уникальна и требует индивидуального подхода.
• Учету контекста. Вместо применения готовых решений, ситуационное мышление анализирует конкретные условия, учитывает все факторы и переменные, влияющие на ситуацию.
• Готовности к изменениям. Ситуационное мышление предполагает постоянную адаптацию к изменяющимся условиям и готовность корректировать решения в зависимости от новой информации.
• Умению анализа и пониманию ситуации. Ситуационное мышление делает акцент на процессе анализа ситуации, понимания ее динамики и взаимосвязей между различными факторами.
• Умению критического мышления. Оно учит задавать правильные вопросы, критически оценивать информацию и выявлять скрытые возможности и риски.
• Учету разных перспектив. Ситуационное мышление предполагает рассмотрение ситуации с разных точек зрения, учет интересов всех заинтересованных сторон.
• Умению системного мышления Оно учит видеть ситуацию как часть большей системы, понимать взаимосвязи между ее элементами и учитывать долгосрочные последствия принимаемых решений.
• Интеграции знаний и навыков. Ситуационное мышление объединяет знания и навыки из разных областей, таких как психология, экономика, менеджмент, для эффективного решения проблем.
• Лидерским качествам (принятие ответственности, управление неопределенностью, вдохновению и мотивации).

О курсе
Цель курса: Научить осознанно применять принципы ситуационного мышления, эффективно думать и действовать "по ситуации" с учетом всех её аспектов!
Этот курс — фундамент для развития критического мышления, повышения вашей стрессоустойчивости и эффективности в самых разных областях.
Ситуационное мышление — это не просто набор инструментов и техник, а целостный подход к анализу и решению проблем, который позволяет эффективно действовать в сложных и динамичных условиях современного мира.
Ситуационное мышление — это навык, который помогает видеть суть любых задач и быстро находить оптимальные решения. Его можно назвать «навыком навыков», ведь он улучшает ваше мышление, коммуникацию и эффективность в любых сферах.
Этот «навык навыков», поможет вам эффективно воспринимать и анализировать любые обстоятельства, понимать сложные взаимосвязи и быстро адаптироваться к изменениям. Этот навык развивает способность видеть суть ситуации, прогнозировать её развитие и находить правильный подход в условиях неопределённости.

В этом курсе вы научитесь:
- Анализировать ситуации с разных сторон и выделять главное.
- Быстро принимать правильные решения даже при ограниченной информации.
- Справляться с нестандартными и непредсказуемыми задачами.
- Повышать качество ваших профессиональных и личных решений.
Этот курс — отличный старт для тех, кто хочет развить универсальные навыки ситуационного мышления, который поможет в учёбе, работе и повседневной жизни. Он подходит новичкам и тем, кто хочет систематизировать свои знания.

Для кого этот курс
Курс подходит для людей, которые хотят развить навыки критического мышления, осознанности и способность быстро адаптироваться к меняющимся обстоятельствам, в том числе специалисты любой области, студенты, менеджеры и руководители. Курс будет полезен: - Начинающим специалистам, которые хотят развить базовые аналитические навыки. - Руководителям и менеджерам для улучшения системного взгляда на ситуацию. - Студентам и всем, кто стремится повысить эффективность мышления и принятия решений. - Всем, кто хочет научиться быстро ориентироваться в нестандартных и сложных условиях.

Спойлер: Программа курса

Понимание и анализ ситуации

1. Введение в модуль
2. Оценка текущих навыков ситуационного мышления
3. Приемы и методы оценки ситуации
4. Как читать и анализировать ситуацию
5. Методы идентификации ситуации
6. Идентификация ключевых факторов и переменных
7. Анализ причинно-следственных связей
8. Оценка рисков и возможностей
9. Развитие навыков восприятия и сбора данных
10. Развитие навыков понимания контекста
11. Практикум

Принятия решений в различных ситуациях

1. Введение в модуль
2. Принятие решений в ситуационном мышлении
3. Стратегии реагирования на ситуационные вызовы
4. Модели принятия решений
5. Оценка альтернативных вариантов
6. Учет этических аспектов принятия решений
7. Контроль ситуации
8. Развитие навыков принятия ситуационных решений
9. Развитие навыков прогнозирования и планирования
10. Ситуационный практикум

Применение ситуационного мышления

1. Введение в модуль
2. Применение ситуационного мышления в разных сферах
3. Ситуационное мышление в бизнесе и управлении
4. Ситуационное мышление в личной жизни
5. Ситуационное мышление в образовании
6. Ситуационное мышление в творчестве и инновациях
7. Развитие способности адаптации
8. Развитие навыков ситуационного мышления, часть 1
9. Развитие навыков ситуационного мышления, часть 2
10. Ключевые паттерны и архетипы в практике ситуационного мышления
11. Практикум

Заключительный. Финальный практикум. Что дальше?

1. Введение в модуль
2. Финальный практикум
3. Финальная самооценка
4. Развитие ситуационного мышления: рекомендации и стратегии
5. Новые грани смысла в освоении ситуационного мышления
6. Заключение и планы на дальнейшее развитие

Что вы получаете

• Научитесь видеть суть ситуаций сквозь призму человечности — учитывать не только факты, но и эмоции, мотивации и контекст участников.
• Овладеете навыками распознавать скрытые паттерны и взаимосвязи, которые влияют на развитие событий, а не просто собирать данные.
• Получите инструменты для комплексного анализа, который помогает предугадывать реакцию и поведение людей в нестабильных обстоятельствах.
• Разовьёте способность быстро адаптировать свои решения и стратегии, понимая глубинные причины происходящего, а не следуя шаблонам.
• Сможете применять подход, который строится на балансе логики и эмпатии, что особенно важно в реальных ситуациях и сложных социальных взаимодействиях.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...