Скрыть объявление

attention-icon Важно!

Некоторым пользователям приходят письма, маскирующиеся под сообщения от Складчины.

Пожалуйста, не переходите по подозрительным ссылкам и всегда проверяйте адрес сайта перед входом в аккаунт.

attention-icon Все официальные адреса форума собраны ТУТ

Скрыть объявление

smile-icon Сегодня — Всемирный день шоколада!

Есть подозрение, что книги становятся ещё интереснее, если рядом лежит шоколадка. Проверять эту теорию официально не будем... но и спорить не станем smile-icon

stars-icon По случаю праздника запускаем Акцию!

Все детали и условия ТУТ

Доступно

Терапевтическая сказка «Скала желаний», 2019 (Марта Николаева-Гарина)

Тема в разделе "Дети и родители"

Цена:
350 руб
Взнос:
77 руб
Организатор:
Cherchill

Список участников складчины:

1. Cherchill 2. Solmnce 3. Радуга грёз
Купить
  1. Cherchill Активный складчик

    Терапевтическая сказка «Скала желаний», 2019 (Марта Николаева-Гарина)

    [​IMG]

    Есть громадное количество причин, из-за которых ребёнок принимается думать о себе как о том, кто хуже других. Но это – поверь – бесполезная задача: устанавливать эти причины. Просто потеря времени – и всё. Потому что выявление этих причин вообще ничего не даёт: ребёнок так и продолжает думать о себе, что он хуже других. Почему? Да потому что ребёнок сам – и есть главная причина. Речь идет о фокусе внимания ребёнка. На чём сосредоточен неуверенный в себе ребёнок? Правильно: на сравнении.

    На самом деле, практически все дети (да и не дети тоже) держат на этом фокус внимания – к этому нас приучали с самых пеленок, ориентируя их на образцы (тот хороший, а тот плохой). Оценочная система – она во всём виновата. Прокрустово ложе – и никто его не избежал. Однако фокус на сравнении у детей разной силы: кто-то сравнил – и дальше побежал. А неуверенный в себе ребёнок этот фокус вообще не отпускает – держит его постоянно.

    Зачем?
    Так он пытается найти ответы на вопросы «Кто я? Какой я?». Вот и держится за сравнение. Это его главный инструмент: увидеть, какие все, чтобы понять, какой он сам. И что ребёнок обнаруживает? Правильно: что он НЕ ПОХОЖ ни на кого на свете. …И если бы он мог радоваться своей уникальности…Но нет. Такой ребёнок – уже
    безвольная жертва оценочной системы. Без нее он уже никуда.

    Коррекция идет именно в этом направлении: ребёнку предлагается перестать уделять столько внимания другим и основное внимание перевести… нет, даже не на себя. А на свои мечты.
    Такой подход – переключение внимания ребёнка на его мечты - срабатывает отлично. И это понятно: фокус на своей мечте придаёт ребенку силы. Это делает ребёнка сначала более открытым, а затем и более раскованным, коммуникабельным. Эти перемены в ребёнке становятся причинами того, что он забывает о своем страхе перед действием (это главная отличительная черта неуверенных в себе детей) – и действует.
    В результате ребёнок видит, что его действия приносят результаты. И это постепенно освобождает его от болезненных мыслей на тему «я хуже других» и «я ни на что не способен». Ребёнок больше не думает о себе так.
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
     
  2. Похожие складчины
    Загрузка...
Наверх