Скрыть объявление

Внимание!


Наш телеграм-канал попал под массовую блокировку и, пока мы подготовили для вас резервный!


Подписывайтесь по этой ССЫЛКЕ

Скрыть объявление

На короткое время рассказываем где достать редкие курсы

Подробности ТУТ

Скрыть объявление

Мы обновили Telegram-бот!

Ссылку на новый бот и все детали ищите ТУТ и скорее подписывайтесь, чтобы не пропускать важные уведомления и новости форума

Скрыть объявление

Было ли у Вас такое, что Вы не могли найти курс? Если да, то напишите нам в Службу поддержки какой курс вам нужен и мы постараемся его найти.

Скрыть объявление

Пополняйте баланс и получайте при оплате складчин кэшбек в размере 10%

Запись

[Иматон] Методика использования авторской колоды «Кнуты и пряники» (Татьяна Ушакова)

Тема в разделе "Курсы по психологии и личностному развитию"

Цена:
6800 руб
Взнос:
353 руб
Организатор:
Евражкa

Список участников складчины:

1. Евражкa 2. zdravita
open
2
Записаться
  1. Евражкa Организатор складчин

    [Иматон] Методика использования авторской колоды «Кнуты и пряники» (Татьяна Ушакова)

    [​IMG]


    Программа является продолжением серии вебинаров Ушаковой Т.О. «Метафорические карты в работе психолога» и раскрывает методические секреты использования третьей колоды автора – «Кнуты и пряники».

    На вебинар приглашаются практикующие психологи, психологи-консультанты, психотерапевты.

    В результате обучения участники смогут:
    • познакомиться с авторской колодой «Кнуты и пряники»;
    • изучить методику ее использования при решении психопрофилактических, коррекционно-развивающих и психотерапевтических задач;
    • сформировать базовые навыки использования;
    • использовать полученные знания и навыки в своей профессиональной деятельности.
    В программе
    • Знакомство с колодой метафорических карт «Кнуты и пряники». Возможности и ограничения;
    • Формы и методы организации индивидуальной и групповой работы с помощью колоды;
    • Особенности организации профилактической и коррекционной работы с детьми и взрослыми, оказавшимся в ситуации насилия (как в роли жертвы, так и в роли агрессора);
    • Психологический практикум:
      • работа с детьми и подростками с травматическим опытом: упражнения «Мое безопасное место», «Что случилось?», «Другой взгляд»;
      • осознание и коррекция родительской позиции: упражнения «Значение карты», «Мои правила», «Слова из прошлого и настоящего»;
      • развитие навыков реагирование на жестокое обращение с ребенком, гуманизация отношений в системе учитель-ученик: упражнения «Жесткость или жестокость», «Встреча со сложным случаем».
    О преподавателе:

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
     
  2. Похожие складчины
    Загрузка...
Наверх